成果报道：十八个一等奖偶然中有必然

2006-06-18 09:13:00

——前黄实验学校在全国物理竞赛中成果丰硕

2006年度第十六届“全国初中应用物理知识竞赛”决赛成绩已全部揭晓，常州市赛区共有32名选手获得江苏省级一等奖，其中前黄实验学校（省前中分校）占18名，并囊括常州市赛区前5名，创造了该项目前所未有的突出成绩。

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本次竞赛，前黄实验学校共有25名选手参加决赛，除获得一等奖的18位选手外，另外7名选手也均获得省级二等奖。兄弟学校的同行纷纷来电表示祝贺的同时，也不免打听和猜测其中的秘诀，该校物理学科竞赛教练组主教练曹建国老师谦虚地称这只是一个偶然。

在跟了解该校物理教学和竞赛辅导内情的市区教研室有关同志交流中了解到，看似偶然的结果中有其必然的因素，概括起来有以下三个方面。

首先，学校的教学理念和策略方面，该校办学主体是省重点高中，历来重视在学科竞赛辅导中促进优秀学生学科素质的全面发展，去年，在区教研室指导下，该校构建了省级教科研主干课题《新课程背景下，初高中衔接教学的创新研究》，就是将促进学生可持续发展作为主题，并组建了汇集学科成绩优秀学生的初高中衔接教学实验班，采用了新的课程体系和教学内容，使学生提前摆脱了为应试中考而进行的低效率重复的学习状态，该校参赛并获奖的选手大多数是初高中衔接教学实验班的学生。

第二，该校师资力量雄厚，科研创新能力突出。物理教师队伍中，特高级教师占三分之二，其中有特级教师、国务院批准的享受政府特殊津贴的中青年专家邹兴华校长；有市学科带头人、江苏省初中物理实验操作教材编创组主设计姜锋；常州市骨干教师朱美娟组长；有持有心理咨询师职业资格证书的高级教师温飞；有武进市优秀教育工作者、优秀班主任、高级教师曹建国等。该校是目前开始在全国范围内推广应用的“初中物理实验探究组合器材”的发源地，也是全国首批试点学校。

本学年，在区教研室领导下，该校进一步发挥自身的科研创新能力，根据新一轮课程改革的指导思想，依托“初中物理实验探究组合器材”在师生课内外教学中推广运用的良好条件，逐步构建了一种以学生自主探究为重要形式的新型实验教学模式，使物理实验在物理教学中的地位和学生在学习活动中的主体地位得到真正确立，让物理实验的教育功能得到充分发挥。

我区教研室以及电教中心曾两次组织全区各校物理教研组长、物理教师到该校观摩了这种全新的教学模式和手段所进行的现场示范，大家都给出了一致的高度评价。这种教学方法和手段的创新无疑将促进本地区的课程改革的实施，因此我区已经采取了有效的措施来推进这种教学方法和手段的推广。这项试点已经进行了近两年，正好完成一个周期，成果会逐步体现出来。显然，物理竞赛的突出成绩跟该校率先进行这项实验教学试点之间存在的正相关是不容置疑的。

第三，众所周知，该校是省前中的分校，教师很好地继承和发扬了省前中的优良传统，爱岗敬业和爱生奉献蔚然成风，其主教练和教练组老师，所作出的努力和投入的心血非常人可以想象，教师的辛劳换来学生的成果是必然的。

在初中物理竞赛中所取得的优异成绩从一个侧面反映了该校开展“初高中衔接教学研究”和在物理教学中开展“初中物理实验探究教学改革”研究的阶段性成果。随着这些创新研究和改革实践的不断深入，其优势必将得到更明显的体现。

2006年5月25日

附：第十六届全国应用物理知识竞赛江苏省一等奖获奖名单：